Mijn kind heeft extra ondersteuning nodig

Een SBO-school (speciaal basisonderwijs) is een  basisschool voor kinderen die door leer- of gedragsproblemen meer ondersteuning nodig hebben dan een reguliere basisschool kan bieden.

Kenmerkend voor SBO-scholen zijn kleine klassen, een rustige leeromgeving, en extra gespecialiseerde begeleiding door onder andere gespecialiseerde leerkrachten, orthopedagogen en logopedisten. Voor deze scholen is een toelaatbaarheidsverklaring nodig.

Een SO-school is een school voor speciaal onderwijs die is bedoeld voor kinderen die meer specialistische ondersteuning nodig hebben dan het reguliere onderwijs of het SBO kan bieden. Bijvoorbeeld vanwege een verstandelijke of lichamelijke beperking, gedragsproblemen, of zintuiglijke handicaps. Deze scholen bieden intensieve begeleiding en hulp, vaak in kleinere groepen en met deskundige medewerkers. Voor deze scholen is een toelaatbaarheidsverklaring nodig.

Voor iedere leerling die extra ondersteuning krijgt, maakt de school samen met de ouders een ontwikkelingsperspectiefplan (OPP). In dit plan staat wat de school en de leerkracht aan ondersteuning biedt zodat een kind het te verwachten uitstroomniveau kan bereiken.

Het OPP bestaat uit meerdere onderdelen:

• Het handelingsdeel: beschrijft welke extra ondersteuning de school het kind aanbiedt. Ouders moeten hier schriftelijk mee instemmen en kunnen hun eigen zienswijze hieraan toevoegen.  Ook de mening van uw kind wordt hierin meegenomen (hoorrecht).
• De overige onderdelen: worden besproken tijdens een overleg waarbij school en ouders samen tot overeenstemming proberen te komen.

Het Ouder en Jeugdsteunpunt  binnen ons samenwerkingsverband heet LOS: het Leerling- en Oudersteunpunt. Hier kan je terecht met vragen om informatie of dat iemand even mee denkt als je er met school niet uit komt of de behoefte hebt om even te sparren. Vragen over ondersteuning kunnen bij voorkeur worden gesteld aan de school waar uw kind is ingeschreven of bij de school waar uw kind is aangemeld.

1. Het informeren van ouders en kinderen over het onderwijs voor kinderen met een extra ondersteuningsbehoefte en over de ondersteuningsmogelijkheden in de regio. Onderwerpen kunnen zijn:
   • informatie over passend onderwijs in het algemeen
   • informatie over onze procedures en werkwijzen
   • informatie over de rechten en plichten van ouders, leerlingen en onderwijspartijen in het passend onderwijs
   • informatie over de ondersteuningsmogelijkheden op de scholen in de regio.
2. Zorgen voor advies, ondersteuning en begeleiding bij passend onderwijs. Concreet kan het gaan om een gesprek over de specifieke casus van een ouder of kind, waarin ondersteuning op de school wordt besproken en de mogelijkheden voor ondersteuning op die school of andere scholen in de regio.
3. Het signaleren van ontwikkelingen en trends in de informatie- of ondersteuningsvragen van ouders of kinderen ten behoeve van beleidsontwikkeling. Achtergrond van deze functie is dat de ervaringen van het steunpunt van waarde kunnen zijn voor het (ontwikkelen en aanpassen van het) beleid van het SWV en voor de ontwikkeling van het steunpunt zelf.